要是你想给幼儿园的娃作念英语发蒙、或者给上学的娃在课外加料，你会作念什么？送到培训机构？找个一双一外教？学一套流行的讲义？刷单词、学语法？总之，便是要上“课”！ 关联词，讲话学习的规章不是这样的，而是学校的“课”加校外的多数浸润式阅读，才能确切把讲话学成。

这就像我们孩子学习汉语通常：多数听，启齿说，上学前后学习拼音（英语是当然拼读），上学以后在学校学讲义，在课外作念多数阅读。但有东说念主可能会说：“这不通常，母语有环境，而英语莫得环境，是以只可依赖讲义。”错！英语的多数听、启齿说、当然拼读、以及多数阅读不错靠“大阅读”来完毕。

我们的孩子不错通过这种风光，用4~5年的期间，完毕从零启程点到自主流利地阅读章节书（蓝念念值1000L，如《哈利波特》），难度荒谬于剑桥英语PET，介于中考和高考之间。有了这样的基础，不管是校内的英语学校和查考，如故剑桥英语查考，孩子皆能目无全牛地应付，完毕英语解放。具体怎么作念？最初，家长的领路必须到位，对英语大阅读的打算、肯定、选书、方法和成果这五个方面有着暴露和明确的谜底。

01 打算：别就看咫尺，要看里程碑。

孩子的英语学习有三个里程碑：六年事、初三、高三（高三以后也有里程碑，但就不归家长管了）。不管孩子什么时候开动学，怎么学，我们要明确在这三个里程碑要达到什么打算。

今天，我们只说孩子六年事时至少要完毕的英语打算，这一步走稳了，才会有初三和高三的特出。就两个打算：第一，心爱英语；第二， 简略自主流利地阅读章节书。你合计这个打算太绵薄了吗？全球一般不必这个尺度估量一个孩子的英语好不好，而是会盯他的讲义学习、单词量、语法、剑桥英语考级等等。

但，请信赖我，要是孩子能甘心开荒地阅读《哈利波特》，他就达到了3500以上的单词量（听得懂、说得出、读得会，写得出，还会用）、懂扫数基本的语律例矩、具备了剑桥英语PET所条目的阅读才气，特出中考，直奔高考。

要津是他心爱英语，只消心爱，他们就会捏续，他的英语就会按捺地提高。

你望望你是不是忙乎了半天孩子的英语学习，到头来他连提起一册全是字的英文读物来阅读的尝试皆莫得想过？学英语干嘛呢？便是和讲义、单词、语法死磕吗？磕出啥乐趣了？磕出啥限定了？

对不起，这些话可能有些扎心，但我见到太多的家长，从孩子三岁就开动报班，到六年事还啥水平皆说不上来，就合计课内英语收成好便是有成果。其实，课内英语收成好，并不行诠释太多，中高考才是确切的老练！

02 肯定：不作念大阅读，不可能学好一门讲话！

好了，打算有了，该说怎么达到打算了。

我不会一上来就讲怎么从零启程点读到章节书，而是要和煦念——千万不要掠过这段顺利看后头的具体实操，因为，要是我们对“家庭英语阅读是孩子学好英语的必由之路”（不要有荣幸情态）这件事还半信半疑，那就不错让孩子跟英语学习说bye-bye了，不管我们简略找到多好的机构、多好的老诚、多好的讲义，他们不可能经得住中高考的老练，更不可能炼就英语的真实力。

要想学好一门讲话，必须两条腿步碾儿：课内学讲义，课外多数阅读。母语如斯，外语也如斯，这是任何讲话学习的内在逻辑，不可抵抗的规章。

我从事青少培植10多年，培养和观点过的英语牛娃们无一例外地深爱阅读、善于阅读，要津是他们就这样快甘心乐地把英语学成了第二母语，不必履历背单词、学语法、记课文的败兴无味。

不管是母语如故外语，要想学好必须作念多数的阅读，这个兴致100%（真是是无一例外，不管培植水平上下）的家长皆会认同，但确切步履起来的家长可能唯独1%！在我的尺度里，只消莫得步履，便是伪认同，我不承袭任何藉词！

那究竟什么是“大”阅读呢？它包括这4个最基本的身分：

1. 平均每天30分钟，一直坚捏；

2. 在家完成，父母的职责，不可能交给任何老诚；

3. 从英文动画片和英文分级读物开动，从容过渡到章节书，而不是学讲义；

4. 完毕据说读写、东说念主文百科、念念辨才气全面提高，而不仅仅英语。

03 选书：搭配全、数目足、排好序、品性高！

既然我们认同大阅读，那就随即开动步履。但， 哪怕是讲义教得很棒的英语老诚（更不要说英语新手的家长），皆很难知说念怎么选书以及用什么方法阅读，这是一个相称专科的规模，是以，许多家长想读皆不知说念从那边开端。

尚方舟®英语分级共读会便是匡助全球扫清这些辞谢，收拢三个要津：为全球选好书，用好方法，确保成果。我们先说选书这件事。尚方舟®英语分级共读会一共5个级别：

以上这些资源是怎么选出来的呢？我们恪守了以下四个要津词：

搭配全（包括发蒙、分级、自拼、全解码、章节书；捏造与非捏造；纸书与电子；动画片与读物。）

数目足（从零启程点到章节书，一定是上千本的量级，共读会五个级别包括625册纸书+2000册电子书+8000级动画片，蓝念念值从BR~1000L，足以因循孩子的阅读进阶。）

排好序（625本纸书皆有推选的阅读设施，电子书和动画片皆不错作念到字据孩子测试的定级，每天自动推送对应的读物或者动画片。）

品性高（这件事家长很难判断，但我和团队对我方条目很高，毕竟我参与过中国中小学英语阅读分级尺度的研发，对读物和分级了解至深。我们毫不会跟风、图低廉给全球选书，而是追根究底，从实质到讲话到插画到IP影响力，每一个弃取皆可圈可点，每一个弃取皆和我有着不一般的故事。）

04 方法：原声息频、讲读音频和深读视频，各有各的责任！

把选书的事情讲暴露以后，我又要问一个扎心的问题：你家里是不是如故有了好多英文分级读物（一定是跟风买的，其实你也不知说念它们真刚巧在那边），但皆成“废纸”了？

你知说念是为什么吗？

最初，可能是书不够精彩，或者难易程度不符合，或者你不会搭配，这些皆会影响孩子的阅读。其次，一定是阅读经由中的方法不合。要是爸爸姆妈英语不好，就把孩子交给点读笔。要是稍稍懂少量英语，就在孩子阅读经由中老考孩子单词、翻译、复述啥的。限定是：好好的一册读物，被形成了英语讲义；甘心的阅读经由，被搞成了英语培训班。哪个孩子不心烦呀，是以，干脆就不读了。

我先说625本纸书，配套了三种阅读方法，分歧是：

1） 原声息频（闲读）：熏听。

尚方舟®英语分级共读会中的625本纸书和2000本电子书的每一册书皆配有原声息频。全球当今只消买分级读物，皆会配原声息频，但它有一个劣势，便是它只读书上有字的场合，但我们正常给孩子讲书是这样读的吗？这便是为什么我们让孩子随着点读笔阅读不可能捏续的原因之一。

尚方舟®英语分级共读会怎么用好这个资源呢？我们提倡在第一次读一册书的时候，孩子先听我们的讲读音频（见第二），读懂这本书。然后我们不错在孩子洗脸刷牙、上学路上等期间，放原声息频作念熏听，强化可深远性输入。

2） 音频讲读（泛读）：提称心趣、深远和阅读战略。

尚方舟®英语分级共读会625本纸书，每一册纸书皆配有讲读音频，从封面一页一页地把整本书声情并茂地讲一遍，通过引导不雅察、推断和联想、荧惑开头动嘴、对重心文句进行解读等方法，匡助孩子读完每一册读物，中英文比例从狡计级的9:1过渡到第三级的1:9。家长只需要按照推选设施，每天拿出版来，和孩子依偎在一齐，听我们的讲读音频就好了。是不是比只读书上笔墨的点读笔要受用得多？省妈不？

3） 北外老诚的深读视频（精读）：学会篇章分析，完毕高质料的白话和笔头产出。

尚方舟®英语分级共读会1~4级分歧有46-58-68-120节北外老诚的深读视频，这是一个天花板级的遐想，最初北外老诚给孩子讲绘本，唯独在我们的共读会简略有，想一想，孩子在他们的英语学习经由中简略遭受一个北外老诚的可能性有多大？

况兼，北外老诚要培养的是孩子的篇章分析才气和结构化的口笔输出，这意味着什么？我们是不是有过这样的困惑，孩子读得很棒了，但一到理论和笔头抒发，如故莫得章法，讲话也老是用老一套的那些文句，读物中的那些精彩构念念和用语好像怎么也用不起来？

北外老诚的深读视频便是经管这个问题的，我们通过各式“挑战”和“游戏”，携带小读者索取读物中构念念和讲话上的精彩之处，然后用在白话和写稿的小任务中。我们提倡家长在孩子每天充分听读的基础上，周末不雅看1-2个北外老诚的深读视频，提高孩子的念念辨才气以及高质料的理论和笔头输出。

尚方舟®英语分级共读会1~4级的拓展电子资源里有2000本电子书，每本书皆配备了四个门径：词汇-听读-跟读-熟练，随着APP设施完成这四步，这本书就读收场，有纪录，有论说，有跟读响应。

05 成果：坚捏是成果的唯一尺度，生态圈是成果的保险

参加尚方舟®英语分级共读会，按照每周密少5本纸书和5本电子书的进程，坚捏三年（学龄前的孩子需要更多期间哈，不是讲话问题，是领路跟不上），孩子就简略达到以下的打算：

1. 心爱英语，养成了邃密的阅读民俗；

2. 自主流利阅读章节书（蓝念念值1000L）；

3. 达到中考到高考的英语水平；

4. 达到剑桥英语PET水平；

5. 课内英语不汉典，收成好；

6. 日常据说读写类似第二母语。

当我说这些打算的时候，是不是有些家长不信？因为全球知说念，孩子上4~5年的课外班，皆不可能有这样的成果。光在家里作念阅读，就能成？

我们家永劫时盯着即刻成果，比如孩子每个周末去一次机构，学了若干单词、若干语法常识，若干页讲义，皆说明实在地告诉我们。其实，这种成果是假象，因为乐趣不及，内化不够，捏续性不彊，孩子莫得哄骗场景，学完很疾呼皆忘了。

即使是大阅读，要有成果，也不在于某一天娃读得许多，或者某本书娃单词记着了、实质会背了。我们不需要纠结某一天某本书的得失，而是把重心放在怎么每天让这件事发生30分钟，一直坚捏下去！

绵薄2个字，其实是最难的。我作念阅读这样多年，扫数的无果而终皆是败在了坚捏上。不管我们的信念有多顽强、情感有多奋斗，皆要承袭“坚捏”的老练，但我们并不是孤独孤身一人无援。

因为尚方舟®英语分级共读会最初确保选书兴致，讲读兴致，我们还有专属群，内部有我、我的团队、以及和全球通常肯定大阅读的爸妈们，有问题有东说念主经管，有干扰有东说念主支招，有每月直播家长会，每个季度的阅读秀，每天皆有正能量满满的“心灵鸡汤”…

同期，我们还提供了三种自发打卡风光：日期打卡图、海洋卡通打卡图和APP打卡。

我常说，要是阅读这样兴致的事情皆坚捏不下去，那么… 就莫得那么了，我们就什么也别指望了。一言以蔽之，尚方舟®英语分级共读会为全球提供的是一个大阅读的“生态圈”，这是什么办法呢？便是一棵树要长大，不行唯唯一个身分好，泥土、阳光、水、空气，不可偏废，相互作用，才能收效。

阅读亦然这样，光有一套终点棒的分级读物、或者找到一个终点会阅读的老诚、或者有一个催得要死的打卡群就行了吗？不行！我们必须领狡计、肯定、选书、方法、成果扫数这些身分，才简略构筑让孩子获胜成长为一个章节书阅读者的 “生态圈”，才会有成果。

06 尚方舟®英语分级共读会怎么匡助孩子成为阅读者？

看到这里，全球是不是对英语阅读撺拳拢袖了？那就来了解一下尚方舟®英语共读会吧。尚方舟®英语大阅读努力于搭建由理念、谋略、读物、方法、测评五大支撑构成的大阅读生态圈，从零启程点到分级阅读到章节书，建树大小读者学习英语和特出英语的成长。

1）怎么详情课程是否符合我的孩子？

尚方舟®英语分级共读会一共有5个级别：狡计级、一级、二级、三级和四级。处在英语零启程点和发蒙阶段的孩子好说，顺利从狡计级开动就行了，但如故上学，在学校也学了一些英语的孩子怎么定级呢？

最初，我们不错用以下三个维度来判断孩子符合从哪个级别开动。第一：孩子在学校学习英语的年限；第二，孩子阅读才气的蓝念念值；第三，孩子目前在读的分级读物（比如牛津阅读树，RAZ）。

第二，在全球插足共读会以后，我们会第一期间给家长盛开《共读会开启指南》讲座，手把手告诉家长每天怎么安排；给孩子盛开定级测试和5个级别的试听体验，确保精确定级。要是还不行详情的话，不错关系我们的助理老诚，帮您详情。

2）课程主讲老诚皆是谁？

我和沈忆文老诚是共读会的总遐想师，持重共读会的体系搭建、书本弃取、视频西席和方法的把关、领读老诚的选择和培养。扫数深读视频由北外老诚担任，扫数讲读音频由我们专科领读师（孩子称他们为方舟哥哥/方舟姐姐）担任。

3）阅读谋略：怎么安排每天的阅读量？

尚方舟®英语分级共读会关于每天阅读量的条目绵薄顺利：狡计级每天1本纸书+2集动画片；1~3级每周5本纸书+5本电子书；4级每两周一册纸书，电子书字据情况自行安排，坚捏4~5年！我们怎么知说念每天的书到底是哪本呢？不必追念，加入共读会以后，您会收到一份带设施和编号的书单，您把扫数的书贴上编号，而电子书是测评定级后自动推送，您按照设施读就好。

总有家长问我，尚方舟®英语分级共读会每个级别需要多永劫间。而我老是反问：您简略作念到每天30分钟两本书，一直坚捏吗？要是能，那么每个级别需要7.5~12个月的期间，5个级别要4年独揽的期间。虽然，我们不错字据孩子的水平延缓或加速速率，但一定要坚捏，不然什么皆无从谈起。

4）尚方舟®英语分级共读会（4级）有什么不通常？

尚方舟@英语分级共读会（4级）的遐想与前边的级别有所不同，履历了大阅读的成长，孩子们要准备好飞跃的，是以，这个级别聚焦非捏造类阅读，尽心打造了以下专属特征：

打算明确：对标剑桥英语KET~PET对阅读话题、难度、才气的条目，蓝念念值从600L~1000L逐级提高，读后举止包含PET白话与写稿题型，并配有视频西席。

群文阅读：每本读物围绕一个主题伸开，精选六个非捏造类阅读资源。24本书精确对应剑桥英语PET的24个主题，同期隐蔽英语课标主题。文学万般视角多元，助力读者拓宽阅读广度。

据说读写全隐蔽：纸书+原声息频+讲读音频+深读视频相互搭配原声息频由英好意思资深诵读老诚录制，讲读音频和深读视频由北京异邦语大学的曹文熏陶和沈忆文副熏陶录制，全面助力读者提高阅读深度。

追念

我们追念一下：尚方舟®英语分级共读会肯定孩子要想学好英语，课外的紧要任务是通过“大阅读”从零启程点用4~5年的期间成为章节书的阅读者，而不是纠结于讲义、单词和语法开云体育，这才是英语学习的最稳根基。